После бала: читательский дневник

Читательский дневник по рассказу «После бала» для школы: краткие сведения о произведении, герои, сюжет и главная мысль. Готовый план для заполнения дневника читателя и подготовки к уроку литературы.

Сведения о произведении

Краткое содержание для дневника

В разговоре о том, что определяет жизнь человека — среда или случай, — Иван Васильевич вспоминает свою молодость. В сороковых годах он был влюблённым студентом и на балу у губернского предводителя весь вечер танцевал с Варенькой Б. Он был счастлив; на память она дала ему пёрышко от веера. Вернувшись домой, он не мог уснуть и вышел на улицу, когда уже рассвело. На поле он увидел, как «гоняют сквозь строй» татарина, наказанного за побег, а рядом с наказываемым шёл отец Вареньки — полковник, который ударил солдата за недостаточно сильный удар и крикнул: «Подать свежих шпицрутенов!» Потрясённый, Иван Васильевич не понял, «что знает» полковник, и с этой ночи любовь его пошла на убыль.

Главные герои

Иван Васильевич — рассказчик, влюблённый студент, чья жизнь переменилась за одну ночь. Варенька Б. — восемнадцатилетняя красавица, «царственная» и ласковая. Полковник Б. — её отец: на балу любящий, трогательный отец, а на площади — жестокий служака. Наказываемый татарин и малорослый солдат воплощают жертв этой жестокости.

Главная мысль

Человек должен сам различать добро и зло, не оправдывая жестокость средой, обычаем и «всеми признанной необходимостью». Один случай способен переменить и направить всю жизнь человека: увидев жестокость, Иван Васильевич теряет и веру в людей, и свою самую сильную любовь.

Моё отношение к герою

Иван Васильевич вызывает сочувствие: он оказался способен ужаснуться и не сумел жить по прежним правилам. Но, потеряв веру, он отказывается от деятельности и от любви — и в этом его драма. Рассказ учит не проходить мимо жестокости и не привыкать к ней.